Schüler in Serbien setzen sich für ein umfassendes Modell kostenloser Schulbücher für alle Grund- und Oberschüler ein, als Teil einer breiteren Bildungsreformagenda. Diese Initiative wird von einer Schülerbewegung vorangetrieben, die die finanzielle Belastung durch Bildungsressourcen für Familien betont und Bildung als öffentliches Gut betrachtet. Der Vorschlag sieht vor, dass kostenlose Schulbücher für Schüler unabhängig von ihrem Wohnort zugänglich sein sollten, was ein Engagement für mehr Chancengleichheit in der Bildung im ganzen Land widerspiegelt.
Ana Dimitrijević, eine Kandidatin der Liste „Studierende gewinnen“, erklärte gegenüber dem Nachrichtenportal Danas, dass die Initiative nicht nur ein Wahlversprechen, sondern Teil eines größeren Prinzips sei, wonach Bildung Familien keine grundlegenden Kosten aufbürden sollte. „Wenn Schulbücher essentielle Werkzeuge für den Unterricht sind, dann sollte das System sicherstellen, dass sie jedem Kind zur Verfügung stehen“, sagte sie. Dimitrijević betonte, dass es in dem Vorschlag nicht nur darum gehe, dass der Staat die aktuellen Kosten der Eltern übernimmt, sondern dass auch eine umfassende Neubewertung des Auswahlverfahrens für Schulbücher, der Preise, der Qualität und des Einflusses kommerzieller Interessen notwendig sei.
Der Vorschlag wurde von einigen Experten mit Skepsis betrachtet, die ihn eher als potenzielles politisches Versprechen denn als praktikable Lösung ansehen. Sie argumentieren, dass der Fokus stattdessen auf der Verbesserung der Qualität der Bildungsressourcen liegen sollte. Trotz dieses Skeptizismus argumentieren Dimitrijević und ihre Unterstützer, dass das Thema teurer Schulbücher ein erhebliches Anliegen für Eltern sei, das durch Diskussionen und Feldforschung von Schülern identifiziert wurde.
Die Initiative schlägt auch vor, dass Schulbücher von Schulen bereitgestellt und am Ende des Schuljahres zurückgegeben werden, damit mehrere Generationen davon profitieren können. Dieser Ansatz würde laut Dimitrijević ein Verantwortungsbewusstsein bei Schülern fördern, um mit gemeinsamen Ressourcen sorgsam umzugehen. Sie räumt jedoch ein, dass es eine Herausforderung ist, dies mit der Notwendigkeit in Einklang zu bringen, dass Schüler aktiv mit ihren Schulbüchern arbeiten, zum Beispiel durch Unterstreichen oder Notizen.
Das Konzept der Bereitstellung kostenloser Schulbücher ist in Serbien nicht neu. In den letzten fünfzehn Jahren war es ein immer wiederkehrendes Versprechen verschiedener politischer Parteien, obwohl die Umsetzung inkonsistent war. Einige Kommunen haben kostenlose Schulbücher verteilt, doch viele Schüler in verschiedenen Gemeinden haben weiterhin keinen Zugang dazu. Dimitrijević kritisierte diese vergangenen Bemühungen oft als populistische Maßnahmen, die an spezifische politische Kampagnen gebunden waren, anstatt auf nachhaltige politische Veränderungen abzuzielen.
Der Vorschlag umfasst auch eine besondere „Schulzulage“ für Schüler, die Anspruch auf finanzielle Unterstützung haben, da anerkannt wird, dass Kinder aus wirtschaftlich benachteiligten Verhältnissen zusätzliche Ressourcen benötigen, über Schulbücher hinaus, wie Arbeitshefte, Schulbedarf, Mahlzeiten und Transport.
Der Vorschlag der Schülerbewegung ist Teil ihrer breiteren Kampagne für die bevorstehenden Parlamentswahlen in Serbien, die für den 25. Oktober 2026 angesetzt sind. Die Liste „Studierende gewinnen“ hat aktiv Wahlkampf betrieben, einschließlich der Organisation von Fahrradtouren durch Serbien, um auf ihre Plattform aufmerksam zu machen und Unterstützung zu sammeln. Diese Initiative wird als Teil eines größeren Bestrebens gesehen, systematische Probleme im serbischen Bildungssystem anzugehen und den derzeitigen Ansatz der politischen Elite zur Bildung herauszufordern.
Die Durchführbarkeit dieses Vorschlags bleibt ungewiss, da Fragen zur politischen Lebensfähigkeit und zur möglichen Resonanz in der Öffentlichkeit bestehen. Dennoch sind die Studenten entschlossen, diese Thematik in den Vordergrund der nationalen Diskussion zu rücken und sich für ein Bildungsmodell einzusetzen, das Zugänglichkeit und Qualität für alle Schüler priorisiert.
