贝尔格莱德大学在上海全球大学学术排名中的位置经历了下降，这一发展归因于政府政策，这些政策显著影响了学术研究资金和教授的研究时间。这一下降引发了围绕塞尔维亚高等教育未来的争议和讨论。

2025年3月，塞尔维亚政府发布了一项法令，严重缩短了大学教授在研究上的时间，从每周20小时减少到仅5小时。这一政策变化伴随着学术人员薪资的显著减少，严重影响了他们进行研究的能力。该法令最终于2026年7月30日被撤销，但对学术产出和资金的影响仍然令人担忧。

上海排名主要评估大学的研究产出，而非教学质量。尽管面临政府法令带来的挑战，许多教授仍尽可能继续他们的研究努力。然而，研究时间和资金的减少对贝尔格莱德大学造成了显著的挫折，该校在全球排名中从401-500组下降至501-600组。

塞尔维亚高等教育的更广泛背景也受到了系统性问题的影响，包括对科学研究和基础设施的投资不足。在2024年，塞尔维亚在科学上的总支出仅占GDP的0.94%，直接预算拨款约为GDP的0.40%。这远低于欧盟平均水平的2.24%，使塞尔维亚大学在全球学术竞争中处于不利地位。

新会计系统SPIRI的引入也削弱了大学的财务自主权，限制了各院系对资金的独立管理。这对国际研究项目和合作产生了重大影响。此外，缺乏对新科学设备的资金支持以及在开放获取国际期刊上发表研究论文的资金匮乏，进一步削弱了塞尔维亚大学在全球竞争中的能力。

在塞尔维亚东正教会的支持下，新大学的建立引发了人们对公立大学未来的疑虑。这一发展，加上政府在研究资金和教授时间上的政策影响，激发了对国家高等教育发展方向的担忧。

贝尔格莱德大学排名的下降受到了各方的批评。一些教员指出，在批评大学表现时，最为激烈者往往缺乏国际公认的科学出版物。这引发了关于评估学术表现标准的更广泛讨论，以及个人贡献在塑造大学声誉中的作用。

在塞尔维亚面对这些挑战时，其高等教育系统的未来依然不确定。政府的政策对学术研究和资金产生了深远影响，引发了对该国维持全球学术社区地位能力的质疑。最近撤销限制研究时间的法令是朝着正确方向迈出的一步，但仍需大量努力来解决根本问题，支持塞尔维亚高等教育系统的健康和竞争性发展。